1   个别部门对制度编制意义认识不够，制度编写与实际业务脱钩

        2   个别部门对制度分级界定不清晰，制度体系相对凌乱

        3   对制度模板套用不规范，在制度标准化套写过程中，未能严格按照标准化模板套写

        针对存在的问题，闫助理对II级制度的编制再次进行培训；I级制度作为院级管理的总纲领，II级制度则是具体执行、操作层面的规定，要明确制度设立的目的、标准、制度内容、制度流程等，用于具体指导实际工作。闫助理提出II级制度编制要遵循的“四化”规则：做到系统化、规范化、标准化、程序化；
       在制度编写前，要系统地对业务进行调研，横向到边纵向到底考量涉及相关部门及衔接处，梳理制度整体思路，明确编写制度的目的与意义及关键控制点，要依据上级相关要求、学院发展规划或本部门职责三个维度进行综合考量，形成系统的制度思路后进行制度起草。制度编写要严格按照规范化模板进行编写，统一制度文本格式，做到制度标准化。制度建设要求科学化、系统化，要以降低管理风险、坚持勤政、促进学院发展为主要思路。
       经过闫助理的培训，参加培训人员对制度编写的思路有了较清晰的认识，为下一阶段II级制度编制扎牢基础，学院全面推进制度建设，是落实及推进国家全面深化改革，国家职业教育改革方案的一项重要举措，解决学院职业教育体系建设不够完善、制度标准不够健全的现实问题，通过推进制度建设，改善管理存在的漏洞，建设内涵强，办学强，管理强的技师学院，全面提升学院综合竞争实力，打造一流技工院校。

 

审核：季杰

摄影：张京玮

撰稿：王超彤

排版：王超彤