机械培训部模具教研组的赵刚老师，本学期承担数控线切割实习教学工作。在新的职业活动导向教学模式的实践探索中，通过在班级内组织知识竞赛活动，激发、调动了学生学习的主动性和积极性，取得了初步的成效。

    知识竞赛是在学生经过3周培训，学习了数控线切割机床基本操作、基本编程等内容的基础上开展的。为了总结、检查、提高已经学过的知识和技能，培养学生方法能力和社会能力，赵刚老师与同学商讨，组织了这次班级内部的数控知识竞赛，竞赛得到同学们的热烈响应。师生讨论决定，本班14名学生通过抽签，分为4个参赛队，每队3人，共计12名学生，余下2人作为裁判。比赛由知识、实际操作、体能三部分组成。知识部分由老师出题，包括必答题、选答题、正误判断题；实际操作比赛穿丝，体能为一分钟俯卧撑。

    在准备的过程中，赵刚老师得到了同教研组老师的帮助，组织题目，借用投影仪，还自己出钱为学生买奖品。学生负责场地布置、会标、记分牌的制作工作，他们本着节约、环保的宗旨，制作出简单实用的会标、记分器、答题板。

    在比赛过程中，学生积极认真答题，为本小组争取分数，争取荣誉，气氛十分活跃。既巩固、加深了对已学知识的理解，又加强了团队合作意识，提高了班级活动的组织能力，并发现了自己的不足之处。最后赵刚老师为优胜队员每人发一个钱包，作为奖品；每个参赛队员都十分兴奋，表示在今后的学习中，要认真学习，提高自己各方面的能力，做一个全面发展的人。