终于有机会写一点关于技校学生思想教育问题的文章了。也想对自己1年来的班主任工作进行一次自我剖析和总结。做的好的方面继续发扬保持并不断更新完善，不足的方面通过总结进行全方位改进。
2010年7月1日学校安排，我所带的班级是一体化外地生班，共41名同学，有3名女生，其余全部是男生。他们普遍都是第一次来北京上学，甚至有些都是第一次来北京。记得报到当天，从孩子们朴实的面孔中，我看到了疑虑。少数外向的学生是无所谓，只是单单的知道是家长“要求”来的，而大部分孩子脸上所表现出的是“不确定”。不确定这所学校与以前的学校差别在什么地方；不确定这里的老师怎样是不是可敬可爱；不确定在这里能不能学到想要学的汽车维修技术；不确定这里的设备是不是比以前学校的更齐全；不确定上课环境；不确定这所学校能不能改变自己的命运……
为了让孩子们的心能够尽早的安定下来，在报到的第二天早上，我请班上男女俩名临时负责人，组织好班上同学，带着他们参观了学校，特别是汽车实训中心。给大家讲我们这里的教学设备达千种。实训中心占地300亩，双师型教师就几十名。同时为丰富学生课余生活，我校第二课堂，还设有合唱团、书法协会、体育运动协会等等。使大家在德、志、体、美、劳综合素质方面得到全面发展。同时我们到了学校餐厅，从表情中可以看出，孩子们被干净整洁的进餐环境所感动，我告诉他们学校的饭菜包括餐盘、筷子全部经过严格卫生消毒。    
学习环境饮食条件都了解了以后学生们的心也算是踏实了下来。这时候我也借此机会，对学生们说，你们刚刚看到的一切，汽车实训中心里齐全的教学设备、整洁舒适的饮食就餐环境、学校第二课堂、整洁美丽的校园都是来源于国家好的政策，重视咱们职业教育，关心咱们技工学校学生动手能力的培养，使同学们的综合素质得到全面发展的体现，是让大家通过在我们学校学习而得到更好更快发展的体现。所以同学们应该在今后的日子里倍加珍惜咱们周围的一切，专心学习，努力提高技能，同时也在第二课堂的良好氛围中，提升自己的综合素质，让自己尽快成长成熟起来，完成学校领导、老师、家长的心愿。孩子们虽然没说话，但从他们的表情中，能看得出来部分学生还是接受了我的思想。
万事开头难；尽早树立班风是关键
开学初，学生们个个信心百倍，班里每个人都可以说是有着想学好汽车维修技术的心气儿的，可是我却发现我们班名显的形成了两个帮派。通过分析，我认为问题可能是出在他们来自不同的学校而造成的，我们班一部分来自河北高碑店；一部分来自石家庄。高碑店的学生学习基础普遍较好，学习领悟能力也较强，比较踏实总体上算是优秀，同时我们班还有2、3位算是后进生全部也是出自高碑店。来自石家庄的这部分学生在学习能力上稍弱一些，在班里不违纪但是学习积极性来讲明显不如来自高碑店的学生高。在交流过程中，我还体会到他们心里的自卑感比较强。总是觉得自己不是学习的料，也学不好，但是他们喜欢动手，并且在实习课上，任课老师反应说：“你们班某某等几位同学，上理论课不是很积极主动，可一但进入实习场，动手操作上就很用心，很认真在技术上很有特长。根据以上这些情况，在分析了原因之后，我想了六个办法，主要也是希望通过这六个办法从根本上解决我们班出现的这一系列问题：
方案一、通过活动让学生在娱乐中团结起来
玩是孩子们的天性，是孩子无一不喜欢玩，特别是我们技工院校的学生，对于玩那更是落叶归根的感觉。而怎样让他们积极的玩，在玩中获得一点儿收获，这不仅仅是当今的家长应该考虑的，同时也是我们技工院校的老师们应该考虑的。而在学校带着学生积极来玩的最佳形式就是稿活动。校级活动有很多，形式也很多样。而班级内部活动所起到的效果是其他级别的活动不可相题并论的。作为班主任在班里可以组织开展的活动有很多，像球类的运动比赛、辩论赛、师生踏青、观看教育影片、参观纪念馆科技馆、拔河等等。当时针对我们班情况迫切需要解决的问题就在于增强班级疑聚力上。我认为自己应该在这一方面着手下工夫。拔河比赛的好处就在于只要大家的力往一处使，再掌握一定的方式方法，在很大的程度上会获胜，当时我把自己的想法报告给了学生科，得到了学生科领导的大力支持，也给予了更合理的建议，同时为我们准备了拔河用绳和口哨，同时得知活动时间，还来现场为我们加油助威。
在活动的总结中我给大家讲：获胜的队伍要总结经验，哪些方面做的好，今后要运用到学习生活中去；而暂时失败的队伍更要通过这次活动总结经验，在哪些方面做的不够好不尽人意，下一次就要改进争取成功，举个例子来讲，在拔河比赛的过程中，尽管我们每个人都在用力，如果用力不集中，能够获胜吗，各队人数一致，显然获胜的概率就很缈茫。通过拔河这一活动让学生们切身体会到《团结就是力量》并把这种思想理念运用到学习磨练技能增强团队意识上去。
方案二：形成强有力的班委会阵营
火车跑得快，全靠车头带的道理至今还可应用到我国各行各业中去。一个国家是这样，一个企业是这样，一个班级同样也是如此。要想形成优良的班风，班委在班级中所起到的作用不可忽视。怎样才能针对我们班级的情况突显出一批能够影响班里大多数同学的班干部呢，在班级成立之初，新班委的综合素质表现，对整个班级学生人生观、价值观、世界观的形成有着重要影响。榜样的力量是无穷的，而“坏”榜样的力量同样是无穷的。90后的孩子在这个年龄段是人生一大转折，怎样引导就会朝着怎样的方向发展，甚至在学习过程中对于“对”与“错”的概念都是相对模糊的。因为大多数学生还没有形成一套自己的或是相对科学的为人、处事的思维准则，正所谓思想引入情执，这就是为何这个年龄段的孩子情绪不稳定的原因了。如果缺点多于优点的孩子当选为了班委，而其他同学恰恰看到的是他们的缺点的话，那么不但对于这批班委不利，其他同学的发展同样也会受到影响，再者班主任老师在大家心目中的威信也会是渐削弱，形成班级风气的恶性循环。
在开学初的几周里我和我们班学生接触的是比较多的，除了晨检、午检之外，每天下午4：00我都会带着孩子们绕着学校长跑半小时。初发点就是想对学生们毅志力的磨练与培养。亲其师，而信其道。通过和大家一起跑步不仅增强了我们班学生的身体素质、增进了师生和同学们之间的友谊，特别是有一些不太踏实想“大干”一场的孩子也都缩回了脑袋。我告诉孩子们，我想通过带领大家跑步，让大家切身体会脚踏实地的感觉，用发自肺腑之声共同高喊，我校团结求实、开拓奉献、严教勤学、技能成才的校训。
意外的收获也有不少，没想到通过这一锻炼，宿管老师反应他们晚上睡觉时间比以前早了将近1小时。上课睡觉现象相比以前改观了许多，在我自认为时机成孰的时候，我心里也有了几名班委候选人，有的学生很有号召力，别的同学也愿意听，主动要求领队；在这一活动开始的时候我要求班里同学轮流记考勤，有的学生记考勤记的很认真，一丝不苟；有的学生总爱跟老师交流跑步的心德体会，反映班级同学们对于我们天天这样跑步的想法；有的学生很有生活经验，说可以用班费买一块小手圈擦汗用，体现了孩子心细的一面；也有的学生中途放弃了，开始总是仅有3～5名同学坚持到最后，而后有越来越多的同学越跑越自信，认为自己其实也能行，愿意每天都突破一下自己的身体极限；有的孩子平时很会说话，而感觉到累就会放弃，他们会中途下来，在队伍后面走着。类似这样的学生显然暂时，我认为他还不具备当选班委的前提条件，针对我心里目色的几位综合素质相对较高的几名同学，主要对于他们各自的特长优势进行再塑造。利用课余时间，与他们分别进行了交流沟通。通过我把想法分别的告诉他们后，他们对于自己能得到老师的认可很高兴，也很得意。首先我要求他们每人回去先构思一个表态。因为改选班委第一个环节是自荐，在班会上我要让愿意胜任班委、愿意为同学服务的学生做表态，主要看他们的决心和诚意。而对于这几位我提前做了工作的学生基本上都能够自告奋勇。因为我们班是组合班，并且来自两个地区的学生中各占班级人数50%左右，通过《自荐班委》计划的实施，也使我们班出现的班主任偏爱单方地区同学的争议有所改观。
班委确定下来后，在班委会上，我对每位班委的表现突出方面做了肯定。同时寄予了殷切希望，并表示鼓励他们进行大胆的开展工作，自己会尽力成为他们的强大后盾。说明了岗位职责后，要求每位班委针对岗位特点，写一份管理办法。然后在班会上宣读，大家商议形成定稿后，立即在班级管理中实施。针对班级管理宗旨，概括下来是：
             做人-----首要地位
             做事-----方法占位
             学习-----主导地位
             技能-----功夫到位
             活动-----全家席位
             守纪-----严格防卫
             奖惩-----即时到位
方案三：让学习成为主旋律
学生的学习情况是教师、家长最为上心的。那么作为班主任除了配合任课教师保证学生出勤、上课纪律、做好思想政治工作之外，最为重要的我认为就是学生上晚自习的质量了，时光难倒流，青春不可逆，学生晚自习起到保驾护航的作用。晚自习期间，除了保证出勤，内容至关重要。强调这段时间大家累了一天，都比较辛苦自制力稍差一点的学生就会睡觉或者干别的事情，而如果没有班主任即时引导的话，可能晚自习2小时，有效利用时间可能也只是一点点，而一个星期下来，一个月下来，一个学期下来，一年下来无形之中所浪费的时间就是多之又多了。
有人说晚上8：00～10：00决定着一个人的一生。我个人认为这句话说得有一定的道理。一个人在一天中，能够静下心来实干点事情的时间经历很少。而一但错过了这个年龄段就更是少之又少了。因此第二次班会课，我要求我们班班委以《时光难倒流，青春不可逆》为题召开了主题班会。在班会上因为是自己稿的每人都发言。所以大家都实实在在的承认自己在一些方面浪费光阴，并愿意重新规划自己的时间。作为班主任我除了告诉学生们温习当天所学习的知识技能外，还给大家推荐一些好书，来提升内涵素质，以及让大家做一些积极的和利于身心健康方面的事情。
记得在班会总结中，我用著名航天、汽车专家何德胜先生的话跟孩子们说：“青春是不可逆的，一旦走错了路，机遇不再来，那后悔是来不及的。同时也是借着那次班会，我引出了大家晚自习浪费时间的问题，趁热打铁，开始几周的晚自习，几乎每天都要去班里，留心观察孩子们的表现，大部分同学都意识到了时间的重要与宝贵，我要让大家起初养成，珍惜晚自习机会的习惯。并告诉大家，为了让同学们上好晚自习，校领导每天都要安排老师值班，尽力为大家创造较好的学习环境，并且在用电方面学校也耗用着极大的资源，希望大家能够倍加珍惜所享有这一切。
方案四：技工学校技能为魄
对于被誉为生产大国的我国来说，要想生产出一流的产品，必须具备一流的技工。这也是毋庸至疑的真理。而一流技工来源于何处呢，对于培养新一代技术工人摇篮的我校来讲，必然担负着这一重要使命。然而我认为在加强学生技能这一问题上，不能单凭任课教师单方力量，班主任在其中同样能够起到保驾护航的作用。我们学校学生普遍特点是对理论知识兴趣不足。但是对于动手操作极感兴趣。我们也完全可以抓住学生的这一大特点，在班级中开展促进技能培养的工作，即很好的组织了学生又积极的辅助了任课教师。因为我自己是来自电气教研室，所以在领导批准的情况下，我曾组织所带班级学生开展了起动机拆装与检修比赛。评分标准也是我和同学们一起拟定的。如注重操作的准确性规范性；动作又快又好；工具使用合理，动作娴熟；检修项目完整，注重团队合作及安全，无异响操作等等。记得当天大家心气都很高，谁都愿意把自己学习到的技术展示给老师和同学们面前，虽然获胜者终究不是全班同学，但是通过这次活动的展开，极大地促进了同学们的科学规范操作意识。有的学生还为了能够更好更快的拆装完起动机而上网查阅资料。几乎每人的潜意识里都对学习技术有了更进一步的认识。这也是一种收获。
总结语：技能训练不仅仅是任课教师的工作，只要善于发现，班主任同样可以起到保驾护航的作用。
方案五：学习好技能强，出勤是关键
学生在学校里学习，如果出勤无法保证的话，又何谈，学习好技能强呢。所以晨检、午检是班主任重要的日常事物性工作之一。那么为了在班风中突显出考勤的重要，我在班规中加了一条全勤者有奖、缺勤者处罚的制度，每到月底，在班会上正式宣读全勤同学名单。同时用班主任费给全勤同学买了学习用品以示鼓励。让做的好的同学即时得到表扬和肯定，做的不到位的同学有个进步的方向。当然精神及物质奖励都只是一种保证学生出勤的措施，因为出勤反应学生的学习态度，对于自我约束力不够强的学生来说，应该注重引导教育。当然最重要的还是要培养学生的主人翁精神，清楚学习是自己的事情，懂得自我管理，而且班级管理的最高境界是不需管理。
方案六：条幅标语作用大
教室中张帖的壁报，可以给学生们创造一种“大”环境德育，修身方面的大环境时时鞭策着学生的言谈举止，在学生科、团委布置任务的同时，我们班曾以：安全；节约；宽容；自信；环保；奉献；素质；和谐等为题出了若干期壁报。几乎每次都要带着同学们“分享”班委的成果。
以上是针对我们班出现的一系列问题，也是通过与其他从事班主任工作的老师们交流请教，所想到的一点方法，在座的老师们肯定也有比这更好班级管理方法。希望能与之交流。
那么在我们班班委和每位同学的共同努力下，我们班被评为了校级优秀团支部。同时曾代表我校参加了集团组织的背景操表演；并代表学校参观了北汽集团赞助的排球比赛；学生在我校校报上积极涌跃投稿五余篇；一名同学获我校演讲比赛二等奖；三名同学代表我班获我校《学党史、知党情、跟党走》知识竞赛第一名；俩名同学代表我班获我校乒乓球比赛团体第二名；
通过与经验丰富的班主任老师们进行交流和总结，工作这一段时间以来，我有以下几点切身体会：
〈 1 〉作为班主任老师应勤动口；勤动手；勤动脑；并善于观察；
〈 2 〉在技工类学校要想成为一名优秀教师，首先应是一名优秀班主任；
〈 3 〉其身正，不令而行；其身不正，虽令不从；言传身教意义重大。
 作为班主任的同时，我更是一名教师，要想上好每一堂课，做好班级学生的管理是关键，我深深的知道，要想将自己的知识更科学的传授给学生，定要具备相当的班级管理水平，否则将是两败俱伤，学生没有学到该掌握的知识耗费着青春年华，作为教师又浪费着自己的青春和生命，一举两失。而对于我们双师型教师来讲，如何才能将自己的专业知识与技能更科学的传授给我们的学生，就要基于平时在班主任这一平凡而又伟大岗位上进行不断思索、探究，不断更新自己的管理理念。
在文化、态度和行为上实现变化并不容易，没有任何“一蹴而就”的事情。同仁需要长期努力，这就是我们对班级管理工作的不懈追求！
 
                                                                                                   赵健