我还清晰的记得，三年前，我刚刚接触班主任工作时，每天忙的焦头烂额，整天抱怨班主任工作真是一份“苦差事”，但现在，几年的班主任工作，我尝试静下心来，努力让自己做一名有爱心、有办法的班主任，努力让我所带的班级成为学生最温馨的精神家园，自己也成为他们最信任的引路人，最可靠的朋友，心中最美好的精神寄托。慢慢的，我的观点改变了，我不再认为班主任工作是一份“苦差事”，与他们一起学习，共同努力，当他们把我当成一位难分难舍的朋友时，让我体会到了一种难得的幸福。

　　一、用真诚的关爱走入她们的心田

　　在我的工作生涯中，最大的事就是用真诚，用爱滋润每一个孩子的心田。只有这样才能融入到学生们中间，比如在课间的时候，和学生们一起打打球，踢踢毽；课间和课后到教室、实习厂和宿舍中和同学们谈谈心；遇到天冷天热的时候提醒同学们增减衣服，晒晒被褥，这些看上去平淡的话语却让我和同学们拉近的距离。同时在和学生的接触中我把尊重放在第一位，我曾经担任过的08-1和08-16，08-17班的班主任。刚接触他们是在军训的十天里，那时候我就要求自己在最短的时间内记住他们的名字，这样既能拉近同他们之间的距离，同时又增加了与同学们之间的亲近感。在回校不到十天的时间里，我就能够很熟悉的喊出每一位同学的名字，让他们感受到老师很在意他们。还记得有一回08-16班在实习厂实习，那天下起了瓢泼大雨，但带雨具的只有两名同学，为了不让大家淋雨，我立即叫上班长和团职书冒着大雨按照每人两个的标准，到食堂给学生们买来包子。看到他们吃着热腾腾的包子，一种满足感油然心生。这些事情看似很平常，但却可以实实在在的让学生们感受老师对他们的爱，让他们能够有一个好的心情投入到一天的学习中。虽然他们离家在外，远离父母的身边，但却依然能从老师这里感受到家的温暖。

　　还记得有一回，有一名性格非常极端的学生，突然冲到办公室，冲老师大声喊叫，要求老师开条，出去上网吧。看到这种情况，如果断然拒绝，他会更加暴躁，而我作为老师同意他出去上网吧又违反了学校的规章制度，这样就采取的一种折中的方式，让他回宿舍等老师下班带他一起去玩，但是这名同学愣愣的看着老师，不相信这是真的，结果没有等到下班时间，这名同学给老师发了一条短信说“老师刚才我太冲动了，我知道错了”。其实作为一名老师，完全可以理解孩子的心情，每天除了教室就是宿舍，可以玩耍的空间确实有限，他有这种暴躁的情绪，也是可以理解的。所以对于这类学生就要讲求方式方法，不能硬碰硬，而是要让他们发自内心的认识到自己的错误，给予他一些理解，用心去感受他们的感受，设身处地为他们着想，就可以收到事半功倍的效果。

　　二、执著温暖冷漠的心

　　法国教育家卢梭曾说过：“凡是缺乏师爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分自由地发展，只有真心实意地去爱学生，才能够精雕细刻地去塑造他们的灵魂。”我带的班中有一个叫孙鹤的女孩子，在这前我就对她早有耳闻，几乎是一个无药可救的学生，抽烟，喝酒，打架，无理的漫骂，样样俱全，当我接手后我仔细的观察她，在军训期间，我发现她在训练上非常刻苦，认真。十天的军训没有请一天的假，汇报演出时教官还把她放在第一排。回到学校后我抓她这个闪光点对她进行表扬，多次找她谈心，才知道她是个单亲家庭的孩子，自从父母离异后她就变得性格蛮横，感觉生活也没意思，看着她，从那一天起，我就决心要让她感到更多的爱和理解！我在和她交流的同时，也和她的妈妈加强联系，把她在学校的点滴进步及时告知她的家长，同时也希望妈妈能和我共同来引导孩子。慢慢我们的谈话也越来越广，为了帮助她树立信心，我还把班里的考勤员工作给她, 并加以鼓励。她变得有礼貌了，变得更加关心班集体，和同学们的关系也融洽了，这个学期还光荣的加入的团组织，她开心的笑了，并找到我感激的说：谢谢您，老师！我会努力的学习，我会珍惜现在的一切！听着这充满真情的话语，一种自豪感油然而生。我更深的体会到：素质教育首先是充满感情的教育，只有爱心才能滋润每位学生的心！

　　三、爱中有严，严中有章

　　在生活中可以和学生们做朋友，但是爱中要有严，严中要有章，作为老师威严不能失，在爱他们的同时也不枉对他们的品德教育，遇到学生们在原则上的错误，该严厉的时候就一定要严厉，对学生品行上的管理也绝对不能松懈。比如作为一名学生就应该有一名学生的样子，学校的校规校纪必须要遵守，仪容仪表必须要端庄，老师长辈必须要尊敬等等。所谓没有规矩不成方圆，这些都是不容置疑的。

　　遇到学生们出现问题，不论大小要及时更正。记得一次组织学生们去长城郊游，事先都已说好，而去的头一天好几个同学突然不想去了，而这时候老师已经给他们交了100元定金，如果不去属于违约，定金也不会退回，虽然这次活动因为这几个同学最终没去成，针对这件事，在班里组织了一次班会，告诉同学们做事一定要有诚信，言必行，行必果。事后同学们主动把钱凑齐，弥补老师的损失，但是作为老师我谢绝了同学们的好意，目的就是让同学们能够认识到，金钱上的损失虽然可以弥补，但诚信上的缺失是无法挽回的。

　　我不得不承认，作为老师，我是如此的幸运，因为拥有一群可爱的学生，因为拥有教师这份工作，我每天都生活在感动之中，哭泣的泪水、喜悦的笑容、无私的关切、真挚的祝福还有那痛彻心肺的毕业告别，这一切的一切，这所有点滴的过往，都将成为生命中最璀璨最刻骨铭心的记忆。虽然学生在我身边的光阴有限，但我愿在这有限的时间里，把真挚的情感去面对每一个学生，我将会将这份特殊的情感融入教师的 “责任”，把更多的“情”和“爱”，播撒在学生的心田。

　　张桂芬