月校风学风建设月启动仪式在我校报告厅开启。大会把班的班主任，统领全班 课堂文明：
梁金娥
（1）上课不迟到、不早退、不逃课，不在上课时间在宿舍睡觉。
（2）不将食物带进教室，不在教室里用餐。
（3）自觉保持教室整洁，营造良好的教学环境。
（4）上课不玩手机，不打电话、发信息，最好就调静音或关机，不交头接耳，不打瞌睡。
2、宿舍文明：
（1）严格遵守作息时间，按时起床和就寝，严格服从宿管老师安排。
（2）自觉保持寝室整洁规范，物品摆放有序，被子叠放整齐。
（3）不使用大功率电器，不吸烟，不酗酒，不赌博，不打架。
（4）使用文明用语，不讲粗话、脏话。
（4）不擅自到校外住宿，不留宿他人。
3、就餐文明：
（1）买饭时自觉排队。
（2）用餐后自觉将餐具收好放回餐具指定回收处。
（3）不浪费粮食，养成勤俭节约的好习惯。
4、举止文明：
（1）不随地吐痰，乱扔垃圾，不在公共场合穿拖鞋，不穿背心。
（2）见到师长时，自觉上前打招呼问好。
（3）进老师办公室前先喊“报告”。
（4）不在公众场合大声喧哗，例如教室和宿舍。
（5）不在校园内乱贴乱画。
5、学习文明：
（1）上课认真听讲，学会自主学习。
（2）诚信考试，不抄袭作业。
（3）学会多读书，读好书，从中汲取精神营养，吸取知识，提高道德品格，激发创新能力。
二、班干部榜样示范
在班级管理方面我首先抓的是班干部建设。重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。在班干部管理中我首先明确到每位班干部的岗位职责，并进行签字确认，以此标准为班级服务并请全部同学进行监督。同时还定期召开班干部会议，研究一周内班级的情况和出现的问题，确定下周的工作任务和工作重点。
三、重视活动体验 促进行为养成
良好的行为习惯的养成是由学生亲身感受、身临其境后经觉悟产生的内心需求，而达到这个目标则需要从细微处入手，基于这种认识，我校通过组织多种形式的他律、自律活动，培养学生良好的行为规范、道德认识、道德行为，增强师生自我教育、自我管理、自我服务和自我约束的能力，并使各种好的习惯内化成学生的素质，为学生的成长奠定扎实的基础，
比如近期举办的校篮球比赛中，让我看到了班级同学们之间的凝聚力，操场上响亮的“加油”口号，选手们配合默契，奋力拼搏。这体现了各位同学的团结精神，在比赛中同学们都可以尽力发挥自己的才能，展现自我。我能看出同学们高涨的热情，纯真的友谊，快乐的心情。通过各项比赛为他们创造更多能尽情挥洒实力与激情的舞台。
后面的青歌赛、元旦晚会、兴趣班等各项活动的体验，都会促使学生在活动中明事理、长见识。总之，班主任工作是一个复杂的工程，同时也是一个动态发展的工程。它需要班主任用心去经营，用心去构建。
